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Mostrando las entradas de agosto, 2013

Los ambientes de aprendizaje en el Derecho 3ª. Parte

Actividades Académicas 


La planificación para los ambientes de aprendizaje es necesaria, ya que facilita la organización de la clase, evita la improvisación y la rutina, permite un control continuo; ya que incorpora la evaluación. Consiste en una enseñanza mejor estructurada, organizada y coherente, acorde al desarrollo profesional de los alumnos en derecho.
 El entorno jamás es neutro. El docente no debe conformarse con el entorno como tal. Debe comprometerse con él, debe incidir, transformar, personalizar el espacio donde se desarrollan los temas jurídicos, hacerlo suyo y proyectarse. 
La evaluación sirve para comprobar hasta qué punto las actividades de aprendizaje sobre temas jurídicos se han organizado y desarrollado, han producido los resultados propuestos como deseables, determinando de este modo los aspectos positivos y negativos del programa. También permite comprobar la efectividad del docente, de los medios utilizados y en general, verificar el comportamiento de todos los elem…

Los ambientes de aprendizaje en el Derecho 2ª. Parte

Actividades Académicas
Es importante tomar en cuenta los siguientes elementos para un buen ambiente de aprendizaje enfocado al derecho:

1. Los docentes al impartir cualquier tema, deben ser claros, concretos y coherentes. 2. Formatos ágiles y claros que promuevan el estudio 3. Equipos multidisciplinarios especialistas en contenidos jurisdiccionales, diseño y pedagogía. 4. Equipos informáticos, audiovisuales y telemáticos
El diseño del ambiente físico corresponde al espacio material en que se plasmarán los conocimientos jurídicos, los cuales van desde el espacio del aula, la sala de conferencia, el auditorio, los colores de los ambientes, etcétera.
Pasos para la creación de ambientes de aprendizaje:

a. Seleccionar los contenidos jurídicos que se desean desarrollarb. Tomar en cuenta las características de los alumnosc. Construir los objetivos adecuados, para lograr los propósitosd. El docente debe dominar los contenidose. Seleccionar las estrategias didácticas adecuadas para realizar las activ…

Los ambientes de aprendizaje en el Derecho 1ª Parte

Actividades Académicas


El Centro de Estudios Superiores en materia de Derecho Fiscal y Administrativo, de conformidad con el artículo 53, último párrafo, de la Ley Orgánica del Tribunal Federal de Justicia Fiscal y Administrativa, puede impartir cursos de estudios superiores con validez oficial de estudios de las autoridades educativas competentes, en los cuales se desarrolla el proceso de enseñanza- aprendizaje en relación a materias jurídicas.
Los procesos de enseñanza/aprendizaje se producen en diversos ambientes organizados como escolares y extra escolares, con el objetivo de orientar y mejorar la calidad de los contenidos jurisdiccionales para aplicarlos en nuestro entorno social.
Los ambientes de aprendizaje son los diversos elementos que conforman el sitio donde se genera el proceso de enseñanza/aprendizaje, como: el aula, los talleres, auditorios, material didáctico, etcétera., todos ellos forman parte del ambiente de aprendizaje.
Los ambientes que propicien el conocimiento del de…

Principios de Derecho Internacional Tributario Autor: Ottmar Buhler

Reseñas de libros: Obras clásicas


El libro sometido a la consideración de nuestros seguidores constituye uno de los primeros estudios sistemáticos sobre el fenómeno tributario desde una perspectiva internacional.

No obstante ser una de las primeras obras escritas sobre el tema, tomando en consideración que hoy en día los sujetos del derecho fiscal tienen un campo de acción que trasciende las fronteras de sus países de origen, por los efectos supranacionales que revisten las operaciones y transacciones que celebran, así como por el establecimiento de sucursales, establecimientos y filiales en el territorio de otros estados, su consulta es necesaria sobre todo para quienes se introducen en el análisis de estas cuestiones, dado el lenguaje claro y de fácil comprensión utilizado a lo largo de las 368 páginas que integran su contenido sustancial.

Está dividido en tres partes generales, la primera de ellas dedicada a la explicación de los conceptos que conforman y unifican esta particular rama…

Gaceta del Centro de Estudios Superiores en materia de Derecho Fiscal y Administrativo No. 8, agosto de 2013

La Gaceta del Centro de Estudios Superiores en materia de Derecho Fiscal y Administrativo número 8 perteneciente al mes de agosto de 2013 ya está en línea, en ella encontrarán:

1937 Inicios del Tribunal Fiscal del la FederaciónEl Tribunal en imágenesEdificios Sede del Tribunal Federal de Justicia Fiscal y Administrativa


Accesa: http://201.151.109.51:90/cesmdfa/doctos/gacetas/gaceta_cesmdfa.html

Centro, ideas en movimiento….